В Японии наблюдается расширение внедрения программы IB, однако ее использование при поступлении в университеты находится на начальном этапе, и существуют проблемы, связанные с недостаточным пониманием между средней и высшей школой.

7 июня 2024 года Министерство образования, культуры, спорта, науки и технологий провело второе заседание «Экспертной группы по расширению использования программы IB». На заседании были представлены доклады о ситуации с поступлением в вузы с использованием программы IB, в том числе о текущем положении дел и трудностях, с которыми сталкиваются средние школы, реализующие программу IB, и университеты, применяющие программу IB при приеме.

Сначала директор средней школы при Университете Gakushuin Огино представил информацию о карьерном пути выпускников программы IB и проблемах, связанных с поступлением в вузы с использованием программы IB. Директор Огино отметил, что японские университеты пока недостаточно хорошо знакомы с программой IB, поэтому поступление в вузы с использованием программы IB не стало преимуществом для учеников DP.

В частности, директор Огино подчеркнул, что до ноября в основном осуществляется прием на основе прогнозируемых оценок (Predicted Grades), поэтому, когда в январе публикуются окончательные оценки (Final Grades), существует вероятность отклонения, что вызывает у учащихся DP чувство тревоги. Он также указал на то, что требования к документам при поступлении в японские университеты с использованием программы IB достаточно строги, что увеличивает нагрузку на учеников DP. В завершение директор Огино отметил, что в качестве трудностей при поступлении выпускников программы IB в зарубежные университеты можно выделить экономические трудности и недостаточную поддержку при поступлении в вуз.

Далее преподаватель средней школы Mitake Мацудзаки отметил, что программа IB расширяет выбор профессии для выпускников, но одновременно с этим из-за недостаточного понимания японскими университетами программы IB выбор профессии сужается, особенно в сфере естественных наук. Преподаватель Мацудзаки пояснил, что программа IB дает ученикам возможность обнаружить свои сильные стороны и интересы, а также попробовать себя в различных областях, но недостаточная осведомленность японских университетов о программе IB может создавать ограничения в выборе профессии для выпускников.

Проблемы, поднятые на этом заседании, показывают, что японским университетам необходимо повышать уровень понимания программы IB и разрабатывать системы приема, учитывающие особенности выпускников программы IB. В частности, необходимо совершенствовать систему приема с учетом разницы между прогнозируемыми и окончательными оценками выпускников программы IB, а также прилагать усилия со стороны университетов для расширения возможностей профессионального выбора для выпускников программы IB.

Программа IB – это образовательная программа, которая помогает ученикам максимально реализовать свой потенциал. Мы надеемся, что в будущем японские университеты повысят уровень понимания программы IB, улучшат систему приема с использованием программы IB и предоставят выпускникам программы IB больше возможностей для выбора профессии.