Japonya'da IB programının uygulanması yaygınlaşıyor ancak üniversite sınavlarındaki kullanımı henüz başlangıç aşamasında ve lise ile üniversite arasında anlayış eksikliğinden kaynaklanan sorunlar var.

7 Haziran 2024'te, Eğitim, Kültür, Spor, Bilim ve Teknoloji Bakanlığı "IB Programının Yaygınlaştırılması İçin Uzman Toplantısı"nın ikinci toplantısını düzenledi. Toplantıda, IB programını kullanan üniversite sınavlarının mevcut durumu ile ilgili olarak IB programını uygulayan liselerin ve IB programını kullanan sınavları uygulayan üniversitelerin her birinin durumları ve zorlukları hakkında sunumlar yapıldı.

Öncelikle, Tokyo Gakugei Üniversitesi Ekli Uluslararası Ortaöğretim Okulu Müdürü Ogine, IB programını tamamlayan öğrencilerin kariyer durumları ve IB sınavını çevreleyen sorunlar hakkında sunum yaptı. Ogine, Japon üniversitelerinin hala IB programına ilişkin yetersiz bir anlayışa sahip olduğunu ve bunun da IB programını kullanan sınavların DP öğrencileri için avantajlı bir sınav haline gelmesini engellediğini belirtti.

Özellikle, Kasım ayına kadar tahmini puanlara (Predicted Grades) dayalı sınavların yapılması yaygın olduğu için Ocak ayında nihai puanların (Final Grades) açıklanması sonrasında başarısızlık olasılığının bulunması DP öğrencilerinin endişelenmesine neden oluyor. Ayrıca, Japon üniversitelerinin IB sınavları için sundukları belgelerin fazla olması DP öğrencilerinin üzerinde büyük bir yük oluşturduğu da belirtildi. Son olarak, Ogine, IB programını tamamlayan öğrencilerin yurtdışı üniversitelerine gitmelerinde yaşanan zorlukların ekonomik zorluklar ve üniversiteye kabul desteğinin eksikliği olduğunu belirtti.

Ardından, Mitake Akademisi Ortaokul ve Lisesi öğretmeni Matsuzaki, IB programını tamamlayan öğrencilerin kariyer seçeneklerinin genişlemesine rağmen, Japon üniversitelerinin IB programını kullanma konusundaki anlayış eksikliği nedeniyle özellikle mühendislik ve fen alanlarında kariyer seçeneklerinin daralması sorununu dile getirdi. Matsuzaki, IB programının öğrencilerin güçlü yönlerini ve ilgi alanlarını keşfetmelerini ve farklı alanlarda kendilerini denemelerini sağlayacak fırsatlar sunduğunu ancak Japon üniversitelerinin IB programına ilişkin bilinç eksikliği nedeniyle IB programını tamamlayan öğrencilerin kariyer seçimlerinde kısıtlamalar yaşandığını açıkladı.

Bu toplantıda ortaya çıkan sorunlar, Japon üniversitelerinin IB programını daha iyi anlamaları ve IB programını tamamlayan öğrenciler için özel sınav sistemleri oluşturmaları gerektiğini gösteriyor. Özellikle, IB programını tamamlayan öğrencilerin tahmini puanları ile nihai puanları arasındaki farkı göz önünde bulunduran sınav sisteminin iyileştirilmesi ve IB programını tamamlayan öğrencilerin kariyer seçeneklerini genişletmek için üniversitelerin çaba göstermesi gerekiyor.

IB programı, öğrencilerin potansiyellerini en üst düzeye çıkarmak için destek sağlayan bir eğitim programı olduğundan, Japon üniversitelerinin IB programını daha iyi anlamalarını ve IB programını kullanan sınav sistemlerini iyileştirerek, IB programını tamamlayan öğrencilere daha fazla kariyer seçeneği sunmalarını umuyoruz.