W Japonii rośnie popularność programów IB, ale ich wykorzystanie w rekrutacji na studia wciąż jest na wczesnym etapie i istnieją problemy związane z brakiem zrozumienia między szkołami średnimi a uczelniami.

7 czerwca 2024 roku Ministerstwo Edukacji, Kultury, Sportu, Nauki i Technologii zorganizowało drugie spotkanie „Spotkanie ekspertów w sprawie rozszerzenia wykorzystania programu IB”. Na spotkaniu przedstawiono stan wykorzystania programu IB w rekrutacji na studia, a także omówiono sytuację szkół średnich prowadzących programy IB oraz uczelni wyższych, które w swojej rekrutacji wykorzystują program IB, w tym związane z nimi trudności.

Jako pierwszy dyrektor szkoły średniej Tokyo Gakugei Daigaku Fuzoku Kokusai Chuto Kyoiku Gakko, Ogino, przedstawił informacje o karierze absolwentów programu IB oraz wyzwaniach związanych z rekrutacją w oparciu o IB. Ogino wskazał, że japońskie uczelnie nadal nie do końca rozumieją program IB, co skutkuje tym, że rekrutacja na studia z wykorzystaniem programu IB nie jest korzystna dla studentów DP.

W szczególności, do listopada rekrutacja często odbywa się w oparciu o przewidywane oceny (Predicted Grades), a po opublikowaniu ostatecznych ocen (Final Grades) w styczniu istnieje ryzyko odrzucenia, co budzi niepokój u studentów DP. Ogino zwrócił również uwagę na to, że rekrutacja na studia z wykorzystaniem programu IB na japońskich uczelniach wymaga złożenia dużej ilości dokumentów, co stanowi dodatkowe obciążenie dla studentów DP. Na koniec Ogino wskazał na trudności związane z nauką na zagranicznych uczelniach dla absolwentów programu IB, takie jak problemy finansowe i brak odpowiedniego wsparcia w procesie rekrutacji.

Następnie nauczycielka szkoły średniej Mitake Gakuen Chuko Gakko, Matsuzaki, wskazała na to, że chociaż program IB zwiększa zakres wyboru kariery dla uczniów, to jednocześnie niedostateczne zrozumienie programu IB przez japońskie uczelnie ogranicza możliwości wyboru kariery, zwłaszcza w przypadku studiów ścisłych. Matsuzaki wyjaśniła, że program IB pozwala uczniom odkryć swoje mocne strony i zainteresowania oraz spróbować swoich sił w różnych dziedzinach, ale brak świadomości japońskich uczelni na temat programu IB prowadzi do ograniczeń w wyborze kariery dla absolwentów tego programu.

Problemy poruszone na tym spotkaniu wskazują na potrzebę zwiększenia zrozumienia programu IB przez japońskie uczelnie oraz stworzenia spersonalizowanych procedur rekrutacji dla absolwentów programu IB. Konieczne jest zwłaszcza wprowadzenie zmian w procedurach rekrutacji uwzględniających różnicę między przewidywanymi a ostatecznymi ocenami absolwentów programu IB, a także działania uczelni w celu zwiększenia zakresu wyboru kariery dla absolwentów programu IB.

Program IB to program edukacyjny, który wspiera uczniów w maksymalnym wykorzystaniu swojego potencjału. Mamy nadzieję, że w przyszłości japońskie uczelnie zwiększą swoje zrozumienie programu IB, ulepszą procedury rekrutacji na studia z wykorzystaniem programu IB i zapewnią absolwentom programu IB więcej możliwości wyboru kariery.